通过平常的体育教学实践，我摸索出以下几种方法对学生的心理素质进行培养一消除学生运动中的恐惧心理 在体育教学中，学生对所学的内容觉得危险性大，产生畏难情绪恐惧心理究其原因是有的意志品质较差有的因以前失败产生了畏惧感有的对某些运动技术科学操作的无知等学生的恐惧心理给正常的。

以下是我为大家整理的民间体育游戏如何走进幼儿园户外活动论文，仅供参考，欢迎大家阅读 摘要 民间体育游戏不仅种类繁多，而且操作非常简单，容易被幼儿园的小朋友所接受科学有效地开展民间体育游戏，对于开发幼儿园孩子们的智力，提高孩子们的身体素质，有着至关重要的作用理论与实例相结合模式，对民间体育游戏走进校园。

究其原因是有的意志品质较差有的因以前失败产生了畏惧感有的对某些运动技术科学操作的无知等学生的恐惧心理给正常的体育教学造成了很大的障碍，因此我有针对性运用一些行之有效的方法来消除学生的心理障碍，在体育教学中显得尤为重要在实践中，我进行了多方尝试1强化身体素质训练，安排课课。

小学生中长跑训练重要组成部分之一是全面身体素质训练，它的主要任务是提高运动员的身体各器官系统的功能，全面发展运动素质，培养运动员具有掌握运动技术的基本能力根据少年儿童的生理特点，进行全面素质训练，首先要求正确，而不求数量 一 一般耐力训练 中长跑的耐力训练，一般是以有氧耐力为主的跑的练习，是改进氧气输。

三强调基础加强基本技术，技能的培养和训练初一学生可能性大，害易建立动作定型运作也比较快，但也容易消失遗忘，关键是反复的练习，打好基础提高整体素质和身体的全面锻炼四男女生开始有明显的差异，既要给女生充分发展的机会，又要注意男女的差异，要有不同的要求五要面向全体学生，培养。

因此在体育教学中运用游戏教材这一艺术性来提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性 ，发展学生的身体素质，提高动作技术技能，及时培养学生坚毅，勇敢顽强，机智果断和集体主义观念等优良品质，都是行之有效的但是，在教学过程中，如何具体深入地运用游戏教材效果更好，更合理，值得我们进一步去研究和探讨。

自从我懂事的那一天起，我就知道自己好动，一玩起来就停不下来，家里人说我像一个运动员真的，我喜欢很多体育运动专案，如游泳骑车跑步打球跳绳体操等，但是，我觉得自己没有像专业运动员那样可以有天天锻炼的机会，虽然，在运动中没有特别的强项，可我从中得到 很多的快乐和满足如果电视里有精彩的体育比。

组织体育教师学习理论知识，帮助他们制订好训练计划同时，组织全镇体育教师召开了一次体育工作会议通过学习，让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促体育教师上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量 同时，积极开展好群众性体育活动。